Elk minimumdoel, ergens in het jaar. En aantoonbaar.
Vizier is de jaarplanner voor basisscholen die met Op.stap werken. Je school houdt haar eigen thema's. Vizier koppelt ze aan de doelen, plant ze per klas in een agenda en toont welke doelen gedekt zijn.
Voor kleuter en lager in het vrij onderwijs.
- ma508:45Kring: wat weet je over water?Kring2 doelen13:15Waterhoek inrichtenHoekNog geen doel
- di609:30Proef met de waterbakExperiment3 doelenWerkt aanG4.2.GK3.1(leerplandoel)
De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot kenmerken van de aarde en haar atmosfeer: het land, het water, de lucht, …
concordantieMDK-4.2.1(minimumdoel)Het niveau waarop de inspectie toetst.
- wo708:45Voorlezen over een bootjePrentenboek1 doel
- do813:15Bootjes vouwenKnutselen2 doelen
- vr909:30Woordweb: waterTaal1 doel10:30Drijft het of zinkt het?RaadspelVoorgesteld2 doelen
De minimumdoelen zijn vernieuwd. De thema's van je school niet.
De overheid legt de minimumdoelen vast, niet welke thema's een school kiest. Je school bouwde die thema's over jaren op, en de inspectie toetst op minimumdoelniveau.
Daartussen zit het werk: elk thema naast elke doelenlijst leggen, per klas, in een Excel. Dat is tijdrovend, foutgevoelig, en het maakt moeilijk aan te tonen dat alle doelen gedekt zijn.
Vraag het gewoon aan Chuck.
Rechtsboven in Vizier ligt een dier in zijn mandje: Chuck de kat, of Odet de hond, dat kies je zelf. Je kan hem in een chat vragen stellen over je klas, in je eigen woorden. Wat staat er volgende week in de agenda? Welk minimumdoel oefent deze activiteit? Hij zoekt het op in Vizier en zegt waar hij het vond.
Hij ziet alleen wat jij in Vizier mag zien, en hij wijzigt niets. Gegevens over kinderen zitten er niet bij. Een tip uit zijn eigen kennis staat apart, als advies.
Hij wijst je ook op wat aandacht vraagt, zoals een activiteit zonder doel, en legt voor je vervanger een briefing en lesvoorbereidingen klaar. Hij bereidt voor; beslissen doe jij.
- Jij
Wat staat er volgende week in mijn agenda?
- Chuck
Volgende week loopt Drijven en zinken verder in K3 Zeesterren. Maandag de kring over water, dinsdag de proef met de waterbak, donderdag bootjes vouwen.
Waterhoek inrichten heeft nog geen doel.
Waar ik het vond:Agenda van K3 Zeesterren - Jij
Welk minimumdoel oefent de proef met de waterbak?
- Chuck
De proef werkt aan leerplandoel 4.2.GK3.1. Via de concordantie hoort dat bij minimumdoel K-4.2.1: de kleuters kennen begrippen over de aarde en haar atmosfeer, zoals het land, het water en de lucht.
Advies uit mijn eigen kennisLaat de kleuters eerst voorspellen wat drijft. Dan hebben ze de woorden al nodig voor ze proberen.
Waar ik het vond:Proef met de waterbakK-4.2.1
De doelen van Op.stap, zoals ze zijn.
Vizier haalt de leerplandoelen rechtstreeks uit Op.stap, via de API van Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Niemand tikt ze over, niemand past ze aan. Een nieuwe versie krijg je eerst te zien, ter controle.
Elk leerplandoel kent zijn minimumdoel, via de concordantie. Zo klopt de dekking op het niveau waarop de onderwijsinspectie toetst, en niet alleen op het niveau van je thema's.
Je school houdt haar thema's. Vizier legt het verband.
Je maakt je eigen thema's in Vizier, met hun subthema's en activiteiten per leeftijd. Ze zijn verdeeld zoals scholen dat in de praktijk doen.
- Thema
- Schoolbreed, met drie tot vijf themadoelen.
- Subthema
- Per leeftijd. Wat een K2 en een K3 met het thema doen, verschilt.
- Activiteit
- Met haar doelen. Een activiteit zonder doel valt meteen op, niet pas bij de doorlichting.
- Planning
- Per klas, in een agenda die je met slepen aanpast.
De AI stelt voor. Jij beslist.
Op een handvol plaatsen kan je Vizier om een voorstel vragen. Elk voorstel komt met zijn reden en blijft een voorstel tot jij het aanvaardt. Je herkent die knoppen aan hun gekleurde rand; verder zie je van de AI weinig.
- Jaarplan: knopVul vrije weken
- Thema: knopStel themadoelen voor
- Subthema: knopStel activiteiten voor
- Activiteit: knopZoek doelen
- Woordweb: knopStel woorden voor
- Rapport: knopLaten herwerken
Niets gaat verloren.Een nieuwe generatie verwijdert alleen wat nog voorgesteld is. Wat je aanvaardde, weigerde of zelf plaatste, blijft staan.
Geen namen van kinderen.Bij het rapport worden namen vervangen voordat de tekst vertrekt.
Waarom: de kleuters raden of een voorwerp drijft, en praten daarbij over water en de dingen erin. Dat oefent de begrippen van dit doel.
VoorgesteldVoorbeeld van een voorstel; de tekst is verzonnen.
De dekking wordt berekend, niet bijgehouden.
Elke verplaatsing in de agenda werkt het overzicht meteen bij. Je ziet wat je klas dekt als het jaar loopt zoals gepland, en wat ze vandaag al gedekt heeft. De minimumdoelen staan voorop, want die toetst de inspectie.
| Leergebied | Balk | Prognose | Gedekt |
|---|---|---|---|
| Nederlands | 92 % | 41 % | |
| Wiskunde | 88 % | 37 % | |
| Wetenschap en techniek | 79 % | 30 % | |
| Aardrijkskunde | 100 % | 46 % | |
| Sociaal en emotioneel leren | 71 % | 28 % |
En verder in Vizier
- Ontwikkelingsrapport
- Voor elke kleuterklas: drie sterren per kerndoel, als PDF of Word mee naar de ouders.
- Rechten per rol
- Directie, leerkracht, hoofdleerkracht, vervanger en zorg zien elk wat ze nodig hebben.
- Schoolaccount
- Je meldt je aan met het Microsoft-account dat je school al gebruikt.
- In Europa gehost
- Vizier draait in een Europese Azure-regio.
Vraag een demo. Word pilootschool.
Stuur ons een mail, dan maken we een afspraak.